间，但是对于他来说，一话最多也就是一个小时的问题。
如果想要保持这个效率，一天都在画漫画的话，仅仅只有大纲是不够的。
毕竟不可能让脑子一直保持着高速的运动，且无时无刻不在思考着相应的剧情。
想要提升效率，更专心是一个很好的方法。
但是考虑着自己这是第一次写所谓的‘小说’并且明天还是需要交作业的，所以李唯决定先把动漫对应的前两集的内容写出来，对应的依旧是女护士从电梯上摔死的镜头。
这部分的剧情，前半部分，需要自己的修改，且不影响故事的整体剧情，需要耗费的经历也不是很少，毕竟是第一次做这种事情，李唯也没有托大，准备先来个小目标试一试。
Aother的故事主要围绕着被诅咒的三年三班展开。
这个诅咒的起因是26年前，一个叫做Misaki的人望很高的学生。
最初Misaki的死亡完全就是一个意外，生老病死人之常情，不存在任何的玄学解释。
但是初三年级三班的同学因为某些奇妙的理由与情谊拒绝接受Misaki的死亡，班级中的所有人都当做他还活在这个世界上一样，每天对着空无一人的座位上打招呼，在座位上摆花等等。
这样的行为，在无意识中似乎是完成了某种仪式，把死者Misaki的灵魂重新召唤出来。
而这个仪式又有着漏洞，使得初三年级三班每一年都会出现一个死者。
或者说，就是因为这个仪式的产生，才让初三年级三班每一年都会死一个人，而后被迫循环这种仪式。
人虽然已经死了，但却和活着无异，过着日常的校园生活。
因为某些设定上的限制，死者并不知道他是死者，且被复活的死者会干扰他人的认知，在生的时候不会让人感到违和，在死的时候也会让人淡忘对于他的记忆。
更通俗的解释就是在概念上去掉一个人来掩饰复活事件的发生。
已知的可以解决这个诅咒的方式有两个。
第一种方式是让死者再次死亡，而后对于生者的意识干扰消失，使得随即同班同学以及其家属死亡的恐怖诅咒事件消失。
第二种方式，是在这26年间随着前辈们不断地摸索得出的解决方式。
因为不知道谁是死者，所以在这个班级中随便的挑一个出来，当做幽灵，被称作为‘不存在之人’被无视掉，在校期间所以人都无视这个‘不存在之人’这一年就会平安的度过。
没有人会记得那一年重生的死者是谁，但是这样的一个传说却一直流传下来且被人铭记的原因是因为，每一年的三年三班都会少一套桌椅。
桌椅的数量是按照班级的人数准备的，但是因为死者的混入以及对于生者记忆的干扰与现实中的影响，被称作‘死者已经
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