方。
晚饭后,我把自己想要写的论题拿出来和晴儿交流了一下,说了我自己的想法。晴儿听了之后,很赞同,也给我提了一些她的构思出来。说这次学习,对我来说是很重要的机会,老师安排的总结文章,也是老师了解一个学员的方式。苏晴希望我好好的把握住这个机遇,写一篇可以触动领导心灵的好文章出来。
苏晴说,既然我是想要去捕捉雷副部长的思想,那我在这文章中所蕴涵的为官哲学,就要紧贴雷玉庭的一些作风和生活习惯,对待工作的态度。只要在充分的把握了对方的行为之后,才能够用文字去引起对方的共鸣。
她以自己对雷玉庭的了解,把这个人的情况给我说了一下。结合我在课堂上听到雷玉庭讲解的知识,当天晚上,在晴儿的陪同下,我激情**的写了一篇学习总结报告出来。
我相信,这篇报告,雷玉庭要是有机会看到这文章的话,一定可以引起他的共鸣。
我很感谢晴儿给我的领导,以及在身边对我的指导。在写文稿方面,我写得比较多,以前经常给领导写材料,但在一些经验方面,晴儿比我多,她也很会抓住领导的心思。
在晴儿的指导下,我完成了这篇总结文稿,写完之后,晴儿又帮我看了一遍,提出了一些小的细节,让文章变得更**一些。
忙完了工作,就是我们俩热闹的时候,我充分的利用着和晴儿在一起的机会,把剩下的时间都留给晴儿。这段爱,我想在我能够陪着晴儿的日子里,给她带来一段家庭般的温馨生活。
即使我学习完了离开平南,这些日子的快乐,也会给晴儿留下难忘的回忆,会让她感觉到生活的幸福。
第二天中午,我出去外面广告店里打印了稿子出来,还做了一个精美的封面在外面。这样,可以让我写的毕业论文更显眼,容易引起注意一些。
下午上课,焦波问我:“还有几天时间了,你的总结写好了吗?”
“还在查阅资料,我写领导的演讲稿有经验,写这种学业论文方面,就欠缺一些知识。你呢?这个周末写好了吧。”
“马虎的写了一篇出来,还不知道领导看了之后,会不会满意。”
“焦哥这么有工作经验,这种文章,怎么能难倒你呢。”
“你也抓紧一点,虽说这只是一个学业总结材料,但对本人来说,还是十分重要,可以让上级组织部门的人对你有更多的认识。比如雷副部长这段时间给我们上课,他不会对班上每一个人都有印象,要是你写了一篇精辟的总结稿出来,他抽看到文章的时候,不会可以在他的心中增加好印象吗。你看,这次学习的人哪个不是费心的查阅资料,都是想写一篇好文章,可以一鸣惊人。”
“焦哥,那你也应该多准备一下,还有几天的
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