虽然那一个个字的意思都很清晰明了，但当它们成为了一段完整的描述、句子、甚至只是词组时，解读其中之含义都成为了一件相当困难的事情。
于是很自然的，她便从中察觉到了学园都市内一年级与十年级间，那有如海渊般的知识差距；
而评价中，那关于‘远不及军部装备’的表述，更是让她体会到了外界大精灵们所积累的深厚技术底蕴；
并不由自主的想到‘原来，还有这么多东西需要去学习与掌握。’
起初，阿莲娜是为此稍感到了些沮丧的
但她转念一想，觉得外界大精灵们的知识在此时，也就相当于自己等这些小精灵们成长的资粮，所以应该为此感到开心才对；
且既然那些已经毕业的前辈们，都能凭着过去的知识做到这种程度，自己理应也能做到才是
所以在如此想罢过后，她便不再纠结于其中那肉眼可见的差距与难度，而是认真的跟上了皮德罗此时所进行的讲解，如饥似渴般用心学习了起来。
“来，先用神经丛链接你们自己的终端，然后我们将终端连接成社团内的局域网；”
等待了片刻，皮德罗在脑海中感觉到了所有小精灵的存在，而后才继续说道，
“就是这样、很好，那现在你们也可以‘摸’到这辆战车了，等下想上手的时候就随意去摸、去感觉，只要这样能更方便你们理解的话。”
“好的~”
待小精灵们整齐的说罢后，其中一个小男孩有些疑惑的发问道，
“皮德罗哥.皮德罗老师，我们就没有真的战车可以用吗？不会以后都是这样的仿感知光幕吧？”
闻言，其余小朋友们也齐齐扭头看向了皮德罗，眼中同样带着疑惑与担忧。
“哈哈.”皮德罗笑笑后摇着头说道，“先回答你的问题答案自然是‘无需担心’，我们现在用这个模式进行讲解，只是因为会更方便而已，比如这样.”
他伸手触摸着战车，并在念动间将之完全的分成了左右两个立体截面，并让其内的驾驶舱布局等等事项、被清晰展现在小精灵们眼中；
“再比如这样”
又挥手，主动力腔内便有亮紫色的电弧开始闪烁，其后那腔室又层层叠叠的分解开来、露出了内部相当繁复的图腾，可电弧在此时却依旧在持续的闪烁、其内图腾功能性显然并未因分解而被终止；
随即，皮德罗将手伸入其中、抚向了那正运行着的图腾，自身却没在电流的作用下表现出异样，腔室的运转也没因此而遭到破坏。
于是，他转回头对小家伙们说道，
“很方便不是么？”
小精灵们并不愚蠢反倒都很聪明，他们很快便明白了此间的目的与意义、并齐齐点头应是，而皮德罗自己、则是在让战车恢复了完整状态后才继续说，
“再往问题之外的地方稍稍延
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